Заняття з малювання 

на тему:

"Зіркове небо"

Мета: удосконалювати навички малювати за допомогою пензля та орієнтуватись на аркуші, дотримуючись ритму. Уточнити і закріпити знання про кольори і форми. Виховувати інтерес і позитивне ставлення до малювання.

Сюжетно-рольова гра «Лікарня»

Мета: Формувати у дітей вміння приймати на себе роль і виконувати ігрові дії, використовувати під час гри медичні інструменти і називати їх; сприяти виникненню рольового діалогу, формувати чуйне, уважне ставлення до хворого викликати співчуття до хворим іграшок. 

Наша лялька захворіла.

Вранці навіть не поїла.

Ледве очі відкриває,

Не сміється, не грає.

Цілий день вона мовчить,

Навіть мама не кричить

Гра - провідна діяльність дошкільнят, в якій вони виконують ролі дорослих, відтворюючи в уявних ситуаціях їх життя, працю та стосунки

Гра - це діяльність, у якій дитина спочатку емоційно, а потім інтелектуально засвоює всю систему людських взаємин.

Хочеш бути здоровим – грайся,

Хочеш бути розумним – грайся,

Хочеш бути щасливим – грайся! 

…Дитячий вік має багатющі можливості

для розвитку творчих здібностей.

На жаль, ці можливості з часом необоротно

втрачаються, тому необхідно, як можна

ефективніше використовувати їх у дитинстві…

Л. Виготський

Конспект заняття

з зображувальної діяльності

Тема: «Намистинки»

Мета: вчити дітей малювати намистинки, розміщувати намистинки на лінії на певній відстані; закріплювати кольори (жовтий, червоний); розвивати естетичний смак; виховувати акуратність у роботі.

Обладнання: гуашеві фарби жовтого і червоного кольору, пензлики,1/2 аркуша паперу з проведеною лінією, серветка.

Прогулянка на тему : «У пісочниці»

       Мета : формувати уявлення дітей про об’єкти неживої природи, зокрема пісок, закріпити властивості, колір піску, виконувати ігрові вправи з піском та робити висновки з власних досліджень; розвивати цікавість до спостережень за довкіллям; виховувати пізнавальний інтерес до найближчого оточення

.

Трудове виховання дошкільників

Обсяг та зміст трудової діяльності дітей II молодшої групи.

Малювання

Тема: «Ясне сонечко весняне»

 Техніка: малювання пальчиком

Мета: продовжувати вчити дітей із способом нанесення малюнка за допомогою пальчиків; формувати вміння створювати малюнок за допомогою своїх пальців; сприяти розширенню активного словника, вправляти дітей у звукона­слідуванні, розвивати чіткість мовлення та слухову пам'ять;продовжувати розвивати дрібну моторику; виховувати дбайливе ставлення до всього, що їх оточує; формувати естетичне сприйняття природи і своєї діяльності, вміння включатися в гру.

Прогулянка "Прийшла весна"

«Дитина за своєю природою — допитливий дослідник, відкривач світу, тож нехай перед нею відкривається чудовий світ в живих фарбах, яскравих і тремтливих звуках, в казці, грі, творчості, красі»    В. О. Сухомлинський. 

Мета: уточнити знання дітей про послідовність весняних змін

в природі (збільшення дня, підвищення температури,

приліт птахів тощо); викликати у дітей зацікавленість

до навколишнього світу; формувати знання про народні

традиції та обряди зустрічі весни, виховувати любов до

природи.

Свято 8 березня.

              "Як лисинятко маму шукало"

                   

                  

                                                         

                  

                  

"Ось і прийшла весна"

 Як ріка зламала кригу,

В берег вдарила з розбігу-

Без вітрила, без весла

Припливла в човні весна.

Місяць березень до неї

Йде в березовій алеї.

Каже:

- Вибач, що не зміг

Килим з трав прослати до ніг,

Розтопив не всі сніги

Ще й залив низькі луги…

За недогляд не свари!

Квітку проліска бери!

Та й сідай на всюдихід-

Повезу, де схочеш!

Не забризкаєш чобіт,

Сукні не замочиш…-

Усміхнулася весна,

Цвіт взяла, зійшла з човна.

І від радості в беріз

Забриніли краплі сліз.

Т.Коломієць.