#Читаємо#ілюструємо#інсценізуємо Сухомлинського.
З вихованцями старшої групи "Ромашка" Компаніївського ЗДО №1 "Пролісок" інсценізували казку "Хризантема і цибулина". Через казку лежить найважливіший шлях до серця дитини, вона навчає, розвиває і виховує малюка.
"Саме казки відкривають не лише красу, а й істину, без казкової ситуації всі пояснення для дитини мертві, адже мовчить її серце". В. О.Сухомлинський.

Районне методичне об"єднання вихователів на базі Виноградівського ДНЗ.

"Шляхи реалізації національно-патріотичного виховання в освітньому процесі закладу дошкільної освіти"

"Інтегрований освітній процес, як організована взаємодія дитини і дорослого"

Осіння прогулянка 

"Спостереження за квітами на клумбі"
Чорнобривець я пишний, духмяний, 
Що до перших морозів не в’яну. 
Це про мене матуся співає, 
Як дитину в колисці гойдає.
 Ви візьміть мене, квіти, в віночок. 
Затанцюєте гарно таночок. 
Буде затишно з вами в віночку. 
Всім нам радісно буде в таночку. 

Хризантеми нас цвітом чарують.
Пізня осінь прийшла до вікна.
В холоди квіти радість дарують.
Десь дівається думка сумна.
Промінь сонця фарбує довкілля,
В небі синьому хмарки пливуть.
Почорніло й померзло все зілля...
Хризантеми ж, мов зорі цвітуть.

Конспект заняття з  аплікації 

«Здрастуй, наше Сонечко»

Програмовий зміст: вчити дітей відображати знайомі елементи за допомогою аплікації, підводити до створення композицій; розвивати сюжетно-ігровий задум, розміщувати промінці навколо круга так, щоб не пошкодити інші промінці; виховувати акуратність та охайність в роботі; розвивати інтерес до процесу та результату роботи, підтримувати позитивний настрій, бажання працювати разом. Розвивати в дітей активність, самостійність.

Досягнення.

УЧАСТЬ В РАЙОННОМУ МЕСЕДЖІ " ДІАЛОГ, ЩО ПРОДОВЖУЄ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ І НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА".

ПЕАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗДО №1 "ПРОЛІСОК" ТА ЗДО №2 "КОЛОСОК"ПРЕЗЕНТУВАЛИ  ПЕДАГОГІЧНУ СТУДІЮ "ВІД КАЗКИ ДО ГРИ"